July 16th, 2018

Учителя

ПОЧЕМУ нельзя двоечничать в школе-1 (будет и 2)?

(о Человеках Википедии)
Ответ — чтобы не стать «Харченковым»!

Вчера мой самый постоянный читатель Харченков написал:
«По состоянию на начало 21-го века, в научной среде вопрос о сильном скандинавском влиянии на становление государственности среди славян считается установленным фактом и по большей части закрыт.»

Какая-такая «научная среда»?
Понятно, что Харченков ни Ключевского, ни Ломоносова не читал, но вот Академик Рыбаков, ушедший в Вечность в декабре 2001 г., к.и.н. Жарникова, ушедшая в Вечность в ноябре 2015 г. что НЕ принадлежат к современной «научной среде»?

ОТЛИЧНУЮ картину нынешнего (и предыдущего) состояния «норманской проблемы» изложил Евгений Спицын в томе 1 своего пятитомника-учебника для школы «Древняя и средневековая Русь 9-17 века», цитирую:
Collapse )
Аминь.

Соборянин-коммунист-черносотенец
Финков Е. В.
Ростов-на-Дону